教職センター

志學館大学教職センターでは、次のような実践力と志を持った教員を養成するために様々な取組を行っています。

志學館大学では教員免許取得を目指す人に、「教職課程エントリー制度」に基づいて教職課程履修登録を行うことを義務付けています。
「教職課程エントリー制度」とは教員免許取得を志す学生を大学が把握することと共に、教職課程に対する登録者の自覚と意欲を促すことを目的として設けられています。

教職課程エントリー制度の登録を行うと、『志學館大学 教職課程の手引き』が渡されます。この手引きには教職課程のステップや必要な手続きが記されていると共に、教育実習の心得や教育職員を志すという事への心構えなども記されています。

教職課程エントリー制度の登録をした学生は年数回のオリエンテーションを受けながら、教職課程の履修を進めていきます｡
教職課程エントリーオリエンテーションは1年生の9～10月に行われるガイダンスで行われます｡

「履修カルテ」とは、教員を目指すに必要な教職関連科目について履修状況と理解度を顧みるための資料となるものです。教職課程エントリー登録者には2年生のオリエンテーションで履修カルテが渡されます。

履修カルテは

として作られています。

教職課程を履修する人は、履修カルテのスケジュールに基づきながら、学期ごとに教職関連の履修状況を確認し、自己分析しながら教員免許状取得に向けて自己理解を深めその資質を高めていくことになります。

志學館大学では、紫原小学校等の学校ボランティアへの登録や紫原中学校でのインターンシップを勧めています。
実際の学びの場で児童生徒との関わり方を身につけることができるほか、現場で働く教員や地域の方々からもたくさんのことを学ぶことができます。

実践力や対人関係能力、教員を目指す上での使命感など、大学で学ぶことができること以上のものを得られると思います。こうした活動は学生自身の力となるだけでなく、学校からも感謝の声が寄せられるなど地域の活力にもつながっています。

教職課程そのものの質的向上のために、教職課程に係わる教員を中心として、教育に関する研究や実践報告などをまとめ、『教職センター紀要』として年一回発行しています。詳しくは出版物をご覧下さい。